- Título: ¿Un mundo sin agua?
- Autor:
- Ilustrador:
- Editorial: Castillo
Lectura recomendada a partir de los 14 años en adelante…
Categoría temática Ciencia y sociedad Etapa lectora Para los lectores autónomos
Reseña
No hay evidencia científica de que el volumen total de agua en el planeta esté cambiando: la cantidad es la misma desde que el hombre apareció sobre la Tierra. La escasez actual se debe sobre todo a nuestro modo de obtenerla, conservarla y distribuirla. A veces se trata de errores de gestión, pero el uso indebido obedece también a la avidez de ganancias y a la falta de solidaridad social. Conocer el ciclo hidrológico, saber qué continentes y países cuentan con agua y cómo la usan nos dará elementos para cuidarla, para vigilar que se use en forma racional, equitativa y sin discriminación.
¿Qué buscas en un libro?
Que enmienden o fecunden
mis asuntos, y en músicos
callados contrapuntos al
sueño de la vida hablen
despiertos.
Isaías Isabel (tomando
prestadas palabras de
Francisco de Quevedo)
El libro explica con detalle el ciclo hidrológico y la distribución geográfica del agua, pero sobre todo replantea los problemas de escasez desde una perspectiva que pone en primer término la responsabilidad global y colectiva. Incluye una serie de recuadros que exponen casos de pugna por el agua y sugerencias de consulta en internet.
Ruta de lectura ¿un mundo sin agua?
>guía para sobrevivir en el siglo Xxi
> el karam: crónica de un país. Las posibilidades de llegar a acuerdos, de cambiar nuestra forma de actuar, de pensar de tal manera que podamos sobrevivir sin que las actividades humanas representen una amenaza para el mundo son las líneas de reflexión que pueden emprenderse con este conjunto de libros.
Etapas lectoras
Para los lectores autónomos
Asignaturas
Primaria: Historia > Geografía > Educación Cívica
Sec undaria: Geografía de México y del Mundo >Historia > Formación Cívica y Ética
Para qué sirve este libro o cómo se comparte lo escaso
Cien soldados vieron de pronto una enorme extensión que resplandecía sobre la arena. Bebieron entonces con avidez lo poco que tenían en sus garrafas y caminaron con decisión para reclamar el oasis como suyo. Al otro lado diez pastores miraban la enorme extensión que resplandecía sobre la arena. Dieron gracias al cielo por haber resistido el viaje y caminaron hacia el oasis que había calmado la sed de tantas generaciones.
• ¿Crees que surja un conflicto entre los soldados y los pastores o serán capaces de ponerse de acuerdo?
• ¿Podría decirse que el oasis le pertenece a unos o a otros?
• ¿Se parece el caso del relato a alguno de los que menciona el libro?
• ¿Cuáles son las actitudes y las acciones que emprende la gente cuando trata de hacer valer su derecho al agua?
• ¿En tu casa falta el agua? ¿Cómo resuelven este problema?
Visita las páginas de internet que se sugieren al final del libro para obtener un panorama más completo sobre la distribución social del agua en el mundo (quiénes la usan y para qué, en qué cantidades, etcétera). Con la información que obtengas piensa cómo podrías asesorar a los personajes del relato para evitar un conflicto. Aprovecha tus argumentos y valora si podrías aplicarlos a alguno de los casos que menciona el libro.
Si las condiciones lo permiten y no se corre ningún riesgo, convendría realizar una visita a lugares de almacenamiento o distribución de agua para saber cómo se reparte el agua en la zona cercana a la casa o a la escuela.
